¡Buenos días!
Os dejo una serie de enlaces web para el tema que veremos la próxima semana en clase, donde explicaremos los textos argumentativos y el discurso.
¿CÓMO HACER UN TEXTO ARGUMENTATIVO?
EJEMPLO TEXTO ARGUMENTATIVO
PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOS
Además, os dejo unos ejercicios que haremos la semana que viene en clase, para que sepáis localizar los apartados de los que está compuesto el texto argumentativo: introducción, desarrollo y conclusión.
TEXTO ARGUMENTATIVO: LAS REDES SOCIALES.
Las redes sociales suponen solo una de las muchas facetas que se ha originado con la
llegada de era digital. Prácticamente forman parte de la rutina de cada persona, crearse una
cuenta en Facebook, subir fotografías de amigos o amigas. Compartir un logro, un estado
emocional u opinar sobre las últimas noticias se convirtió en un acto tan común y casi
obligado que encontrar una persona que no pertenezca a esa generación, se volvía cada vez
más infrecuente.
Aunque las redes sociales pueden generar muchas influencias positivas, se imponen las
negativas. El mayor inconveniente es que las personas pueden comenzar a perder la
comunicación física y la interacción en el mundo real. Por ejemplo, dos personas se
convierten en mejores amigos en línea, pero no hablan entre sí en el mundo real. Además,
no habrá conversación entre los socios en el trabajo ya que los sistemas son control de la
computadora y pueden comunicarse simplemente escribiendo algunas palabras en el
cuadro de chat.
La segunda influencia es el caso de estudiantes y niños. Si bien los estudiantes pueden
obtener conocimiento cuando usan las redes sociales, también pueden enfrentar amenazas
y riesgos en línea. La mayoría de las personas cree que la tasa de delitos cibernéticos
aumentará en el futuro ya que los delincuentes pueden manipular diferentes formas y
métodos de crímenes.
Por otro lado, existe la posibilidad de que las personas, especialmente entre los 15 y 25
años, se vuelvan más adictas a las redes sociales en el futuro. Además, dado que las redes
sociales comienzan a enfocar sus sitios web en el entretenimiento y los anuncios
comerciales en lugar de en la educación, las personas pueden pasar más tiempo en las redes
en lugar de leer o hacer ejercicios físicos.
Por lo tanto, creemos que el gasto en el tiempo en las redes sociales no es favorable para la
salud también porque cuando uno usa las redes, no hace nada más que sentarse frente a una
pantalla o acostarse en un sofá y creemos que esto es negativo por muchos aspectos.
ACTIVIDADES SOBRE EL TEXTO ARGUMENTATIVO: LAS REDES SOCIALES.
1.- Distingue a qué párrafos pertenece la introducción, el desarrollo y la conclusión:
INTRODUCCIÓN:
DESARROLLO:
CONCLUSIÓN:
2.- Localiza tres argumentos en el texto argumentativo (argumentos en contra) sobre
el uso de las redes sociales.
3.- ¿Estás de acuerdo con la conclusión del texto argumentativo sobre las redes
sociales? Explica por qué.
Os dejo una serie de enlaces web para el tema que veremos la próxima semana en clase, donde explicaremos los textos argumentativos y el discurso.
¿CÓMO HACER UN TEXTO ARGUMENTATIVO?
EJEMPLO TEXTO ARGUMENTATIVO
PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOS
Además, os dejo unos ejercicios que haremos la semana que viene en clase, para que sepáis localizar los apartados de los que está compuesto el texto argumentativo: introducción, desarrollo y conclusión.
TEXTO ARGUMENTATIVO: LAS REDES SOCIALES.
Las redes sociales suponen solo una de las muchas facetas que se ha originado con la
llegada de era digital. Prácticamente forman parte de la rutina de cada persona, crearse una
cuenta en Facebook, subir fotografías de amigos o amigas. Compartir un logro, un estado
emocional u opinar sobre las últimas noticias se convirtió en un acto tan común y casi
obligado que encontrar una persona que no pertenezca a esa generación, se volvía cada vez
más infrecuente.
Aunque las redes sociales pueden generar muchas influencias positivas, se imponen las
negativas. El mayor inconveniente es que las personas pueden comenzar a perder la
comunicación física y la interacción en el mundo real. Por ejemplo, dos personas se
convierten en mejores amigos en línea, pero no hablan entre sí en el mundo real. Además,
no habrá conversación entre los socios en el trabajo ya que los sistemas son control de la
computadora y pueden comunicarse simplemente escribiendo algunas palabras en el
cuadro de chat.
La segunda influencia es el caso de estudiantes y niños. Si bien los estudiantes pueden
obtener conocimiento cuando usan las redes sociales, también pueden enfrentar amenazas
y riesgos en línea. La mayoría de las personas cree que la tasa de delitos cibernéticos
aumentará en el futuro ya que los delincuentes pueden manipular diferentes formas y
métodos de crímenes.
Por otro lado, existe la posibilidad de que las personas, especialmente entre los 15 y 25
años, se vuelvan más adictas a las redes sociales en el futuro. Además, dado que las redes
sociales comienzan a enfocar sus sitios web en el entretenimiento y los anuncios
comerciales en lugar de en la educación, las personas pueden pasar más tiempo en las redes
en lugar de leer o hacer ejercicios físicos.
Por lo tanto, creemos que el gasto en el tiempo en las redes sociales no es favorable para la
salud también porque cuando uno usa las redes, no hace nada más que sentarse frente a una
pantalla o acostarse en un sofá y creemos que esto es negativo por muchos aspectos.
ACTIVIDADES SOBRE EL TEXTO ARGUMENTATIVO: LAS REDES SOCIALES.
1.- Distingue a qué párrafos pertenece la introducción, el desarrollo y la conclusión:
INTRODUCCIÓN:
DESARROLLO:
CONCLUSIÓN:
2.- Localiza tres argumentos en el texto argumentativo (argumentos en contra) sobre
el uso de las redes sociales.
3.- ¿Estás de acuerdo con la conclusión del texto argumentativo sobre las redes
sociales? Explica por qué.
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